小・中学生向けのデジタル教科書教材協議会が正式発足
読者コメントが冷静だな。
どうせ利権がらみだろ？
小学生なんて紙の教科書、鉛筆・消しゴムがあれば十分。
中学生でも、シャーペンか？
…デジタル機器なんてコンピューター室が一部屋あれば十分だろ？
- 1 ： rBsEG0fQ ： 2010/07/29 (木) 00:19:26
- 何でも利権扱いｗそのうち省庁が民間に仕事発注しても利権扱いされるんじゃなかろうかｗ
- 2 ： 5uvw9SvA ： 2010/07/29 (木) 00:36:44
- 絶対いらないと思うけどこれも時代の流れかな
- 3 ： 0704913I ： 2010/07/29 (木) 00:38:45
- "書き"に着目しての反対は多いだろうけど、"読む紙"が一つになれば楽だな。利権云々は兎も角、中学以上は教科書多いしな。小学生は壊しそうだからやめとけと思うが。
- 4 ： zIduXLus ： 2010/07/29 (木) 00:56:56
- ランドセルが軽くなり、そして体力がつかなくなって貧弱に！
- 5 ： IEmrLUTs ： 2010/07/29 (木) 06:41:00 sage
- 将来的にいつかはそうなるとは思うけど、今のipad程度じゃお話にならないね。極薄でフレキシブルなまさに「電子ペーパー」が一般化してくれないと！
- 6 ： u/GWWQzA ： 2010/07/29 (木) 08:05:00
- 極端なことを言えば利権の全く絡まない政策などこの世に存在しない 今ここで教育のデジタル化を推進しなければ 日本は世界に100年遅れる 利権がどうの言ってる場合じゃない
- 7 ： u/GWWQzA ： 2010/07/29 (木) 08:06:39
- 『そうなると××は損をする』、『○○は得をする』といった議論はもう止めてもらいたい ←この原口大臣の鋭い指摘が真理だな 反対している連中はソフトバンクが個人的に嫌いなだけだろ
- 8 ： bxwX4HlM ： 2010/07/29 (木) 08:09:54
- 教科書をデジタル化したところで日本の低レベルな教育が改善されるわけじゃない。教科書云々よりも先に、教育内容についてもっと審議したほうがいいと思うけどな。
- 9 ： u/GWWQzA ： 2010/07/29 (木) 08:17:20
- 教科書をデジタル化すれば 個別の学習能力や進度に合わせて指導内容を変えたりできるし 何よりデジタルエンタメ業界のノウハウを教育に転用できるので 子供の学習意欲を比較的に高めることができるなど 改善できることは山のようにある
- 10 ： BRwkQ7IU ： 2010/07/29 (木) 08:31:30
- そーだよね、ゆとり教科書でカラーやら漫画で紹介とかあったけど、電子化してより分かりやすくしても 孫 の言うような目指したいなら受験戦争みたく詰め込みしないと難しくないか？ 最初から兵力として海外派兵狂育しろと言ってる感じ。 内需むけ兵士育成はどーすんだ？ サムスン社員みんなどんな学生だったんだよ。
- 11 ： u/GWWQzA ： 2010/07/29 (木) 08:41:29
- 教育のデジタル化を高度なレベルで実現化すれば 「ゆとり」がありながら現在の教育の何倍もの知識や技能を習得できる極めてハイレベルな真のゆとり教育というものが実現可能となる
- 12 ： VaN4kZ5E ： 2010/07/29 (木) 09:07:49
- デジタル化しなくても個別の学習能力に対しての最適化は出来るだろ。 生徒それぞれの能力は結局は担任が判断するしか無いんだし。 デジタルエンタメ業界のーはう? アニメやゲーム化するってか？ 学習の濃度が下がるだけだろ。
- 13 ： 3Xi2QIro ： 2010/07/29 (木) 09:11:26 sage
- これで眼鏡っ子が増える！！！
- 14 ： KndpK.8o ： 2010/07/29 (木) 11:24:52
- 薄っぺらい、どうでもいい事案。印刷屋優遇か電器屋優遇かの違いだけ。インドみたいに、とりあえず激安タブレットばらまけば電器屋通信屋に顔が立つやん。
- 15 ： rglN9BFs ： 2010/07/29 (木) 11:55:49
- 学校教育にエンターテイメント要素はいらないわ。
- 16 ： pQS536rA ： 2010/07/29 (木) 12:38:32
- 若手教師は大喜びだな
- 17 ： 5uvw9SvA ： 2010/07/29 (木) 12:39:54
- プロジェクターを使う位まででよかったのに
- 18 ： u/GWWQzA ： 2010/07/29 (木) 14:17:11
- 教育は本来エンターテイメントであるべきなんだよ 学習を苦行にしたがる保守反動どもは 大好きな紙と鉛筆でチラシの裏に漫画でも描いてろ
- 19 ： VaN4kZ5E ： 2010/07/29 (木) 14:26:41
- デジタルでも苦行は苦行だろ。 実際には手で文字を書くというアウトプットは非常に学習効果が高いんだけどね。 タッチタイピングや画面タッチするだけじゃ漢字は確実に読めるが書けなくなるぞ。
- 20 ： j3JZBGhE ： 2010/07/29 (木) 20:50:29
- 黒板の文字をノートを綺麗に書く授業するよりは、デジタルデバイスで入力したほうが良いと思うわ。書き取りなど意味ある授業は手書きにして、無駄な手書きを無くすのが良い。
- 21 ： rCy9Uats ： 2010/07/29 (木) 21:00:29
- 教育は人。人が人を見て育つ。パソコンも英語も教師が使えないんじゃ意味なし。注 給料上げれば、良い教師が来ると思うのが浅はか。
- 22 ： BRwkQ7IU ： 2010/07/29 (木) 22:04:00
- その機材が借りるタイプなのか。 小一から中三まで同じ機械で中身だけ変わっていくとか。コストの面や地域での教科書の採用とか、問題山積み。 アニメだとEVAがしてたんだっけ？ 他にデジタル授業のサクヒン内科。
- 23 ： RVD4twaw ： 2010/07/29 (木) 23:06:50
- >>22 「電脳コイル」はどうだ？ARだけど。
- 24 ： cF3vStaE ： 2010/07/30 (金) 00:00:24
- >>19 デジタル教科書は読むだけだよ。ノートは手書きだと思う。ソッチの方が黒板とかの既存インフラが活用できる。>>21 採用制度とか教師の育成とかの見直しも必要だけど、給料上げれば「今よりは」良い教師が来るよ。その教師が良い教師でいられるかはまた別ですが。
- 25 ： cUzSqzVc ： 2010/07/30 (金) 00:20:17
- デジタル教材に"ページを捲るエフェクト"はいらないと思う。紙の真似事は意味ない。それなら紙で十分だし。
- 26 ： cUzSqzVc ： 2010/07/30 (金) 00:22:35
- デジタルでしか出来ないことと、紙のほうがいいものの分別が大事で、全てデジタルは愚である。デジタルと紙のハイブリットであるべき。